托福阅读提高方法，我的阅读原来的状态是：文章说的我都懂，做题的时候我觉得我应该全对，结果出来就是25，26.我曾经看我的错题，我感觉我就是题目看错，没有细心；或者长难句的句子没读懂，不理解意思导致选错；或者单词题不确定而选错；或者是定位句找错了，应该是上一个句子或者下一个句子；或者就是关注细节，丢了主要的话题和逻辑，然后选偏了。

　　我做题的习惯是：不看文章直接看题，看到题之后抓关键词，然后略看文章抓住相同的关键词，开始就紧盯那一个自以为的“定位句”，然后找答案。

　　但其实并不能这样，因为托福的一句话有时候很难给完整的信息，万一文章后面有一个反驳，把整个文章的意思实际上变成了“自以为的定位句”的反面意思，那我照着“定位句”选就必错无疑。

　　先来说问题的根本：在遇到老师之后，我才发现原来我这些所谓的“粗心”，“没看懂长难句”，“定位句选错”，“选项选偏”其实背后的根本原因是我的逻辑出现了问题。因为我没有把握文章的主体逻辑，所以我就会出现被细节干扰的问题以及找错定位句的问题。比如说文章是“上小学一年级的小明比上小学二年级的小亮聪明”。文章主体的逻辑是比较逻辑，主要想讲“小明比小亮聪明”，但如果我没有意识到逻辑这个出题点，我可能就会抓错重点。题目问你：从文章中可以了解到什么？选项有可能是A.小亮的IQ比小明的IQ低；B.小明上一年级；C.小明和小亮在上学 D.小明比小亮年纪小 但由于我没有找对最关键的出题点，所以我选不出来。其实这就是逻辑的问题，文章的主要考点是对比逻辑，对比小明和小亮的聪明程度，所以关键的还是选择A。尽管别的选项都是对的，但是都过于细节。

　　所以刷题刷了好久但是又重复犯错误的同学，我觉得你们可能跟我有一样的问题，就是逻辑上的问题。虽然我之前在别的机构也听过逻辑课，但我还是建议大家在遇到瓶颈的时候再听一听，并且是换一个老师听。因为在自己累积了一个实力和水平之后，听的效果和刚刚准备托福的效果是不一样的。

　　另外说做题顺序的原因：有些人希望先大概浏览一遍文章，再看题，然后再看一段一段的文章；有些人直接先看题，找到定位，再做题。还有些人就是先一段一段地看文章，然后再做题。这些方法都可以，不过效果因人而异。很遗憾，我试过上述地方法，我觉得都不太行，我的阅读成绩稳定的停在25，26.所以后来，我听了老师的方法之后，我的做题顺序是：先看题，然后看对应文段，从开头慢慢看，一直看到题目问的地方，然后就不看了，就做题。等做完题目了，下一道题还是这个文段的话，我就接着刚刚看到的地方继续往下看。

　　我觉得这个方法挺好用的，因为读的越多，知道的信息越多，就对题目的判断越准确，而非只看一句话。

　　所以到后面，我的阅读就稳定在27分左右了。尽管很多人都跟我说，中国学生阅读不拿满分都是不可思议的……emmm，但是我阅读还是没办法拿到满分。阅读水平应该也是因人而异吧，大家不要有太大压力，分数加在一起够用就行，不一定要追求阅读满分。